Medicina: MEC y Aneaes plantean reforzar controles a espacios de práctica de estudiantes

El Sistema de la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior por Fases (Seces) será presentado en conjunto en la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes) con el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).

Este sistema pretende constituir un esquema de evaluación progresivo de tres fases, donde para llegar a la última, necesariamente los institutos de educación superior deberán pasar la primera y segunda parte, según explicaron desde la Agencia en un comunicado.

“Se presentarán además las acciones para reimpulsar la evaluación y acreditación en el Sistema ARCU-SUR, que afectará a las carreras de: medicina, odontología, arquitectura, ingenierías y sus combinaciones, veterinaria, enfermería, ingeniería agronómica, geología, farmacia y economía”, informaron.

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El ARCU-SUR es un sistema de evaluación y acreditación a nivel regional, resultado de un acuerdo entre ministros de Educación del Mercosur que data del 2.008.

La iniciativa fue presentada por el viceministro de Educación Superior, Federico Mora, el lunes pasado, en un encuentro en el Círculo Paraguayo de Médicos, donde también participó el asesor científico de la Presidencia, Antonio Cubilla.

MEC plantea cambiar régimen de prácticas en Ciencias Médicas

Con el cambio de la resolución N° 190 del Consejo Nacional de Educación Superior (Cones), sobre el régimen de prácticas en las carreras de Ciencias Médicas, pretenden ejercer un mayor control a estos espacios.

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Según el proyecto, se mantendrá el sistema de convenio entre el Ministerio de Salud Pública y los Institutos de Educación Superior para los campos de práctica, según explicó Federico Mora.

“Ya tuvimos una reunión al respecto con el Cones, con presencia de Salud Pública, Aneaes, representantes de universidades y del MEC”, agregó Mora.

Medicina: Cuáles son las fases de control de nuevo sistema

• Criterios básicos, es la primera fase del nuevo sistema de evaluación Seces, que permitirá verificar que las carreras, programas e instituciones, cuentan con las condiciones mínimas para ofrecer un servicio educativo de calidad.
• Mejora continua e innovación, es la segunda fase apuntará a verificar el cumplimiento de las recomendaciones de mejora de la fase anterior y aquellos procesos innovadores de gestión que lleva adelante la institución, carrera o programa.
• Consolidación y Excelencia, es la última fase que estará orientado a otorgar el sello de calidad a la capacidad de autorregulación de las instituciones, de acuerdo a los parámetros que se establecerán para el efecto.