Desde el MEC evalúan extender vacaciones de invierno, pero con tareas virtuales

Una complicada explicación dio Alcira Sosa, viceministra de Educación Básica, sobre la posibilidad de extender las vacaciones de invierno. Primero confirmó que el plan existe y se debe a la situación epidemiológica del país en cuanto a la posible expansión del COVID y de la influenza, pero a su vez dio a entender que los estudiantes harán trabajos escolares en esa posible extensión de las vacaciones.

Las vacaciones de invierno están previstas desde el 12 hasta el 23 de julio. Sin embargo, el MEC prevé aplicarlas desde los primeros días de ese mes porque se esperan temperaturas muy bajas.

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Sosa dijo que en ese periodo de extensión los que serían obligados a quedarse en sus casas son los estudiantes que optaron desde este año por la modalidad presencial y que todos, por igual, harán tareas o actividades bajo la modalidad virtual.

“Al día de hoy tenemos unos 347.000 estudiantes del sector público, privado y subvencionado que están en la modalidad presencial. Poco más de 150.000 son del sector privado y subvencionado que, desde el inicio de las actividades escolares, no han migrado a la modalidad a distancia”, cifró la viceministra, quien recordó que una extensión similar se produjo cuando hubo muchos casos de influenza años atrás.

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“Esa prolongación de las vacaciones va a ser para que realicen actividades de modalidad a distancia. Esto sería para los que están con clases presenciales”, insistió la autoridad del MEC.

La decisión sobre si extender o no las vacaciones se tomará “en la brevedad posible”, anunció Sosa, quien explicó que desde junio se empezará a analizar el impacto tanto escolar como epidemiológico y meteorológico para conocer si es o no necesario aplicar una extensión.

“Tomaremos la decisión en la brevedad posible. Esto también tiene que ver con las condiciones climáticas. No es que no van a tener actividades. Durante esa semana no tendrán actividades presenciales, sino a distancia”, finalizó Sosa.

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Según los datos oficiales más recientes, de 1.497.662 estudiantes matriculados en escuelas y colegios del país, unos 347.128 alumnos, el 23%, sigue en la modalidad híbrida, o sea que tiene clases a distancia y también presenciales algunos días de la semana.

Los demás, 1.150.534, el 77% del total, están siguiendo sus estudios de manera virtual o recibiendo tareas por teléfono o mediante fotocopias, pero siempre a distancia.