24 de agosto de 2026


SALTOS DEL GUAIRÁ. La Asociación de Cooperación Escolar de la escuela y colegio de la Colonia Nacional Canindeyú resolvió levantar la medida de fuerza que viene realizando desde la semana pasada en reclamo por rubros que les fueron arrebatados desde el sistema del Ministerio de Educación. Esperan aún algunos rubros faltantes que el MEC promete completar en los próximos días. De no cumplirse el acuerdo, retomarán la medida de fuerza en una semana, advierten.

CORONEL OVIEDO. Varias instituciones educativas de los 22 distritos del departamento de Caaguazú, se encuentran sin rubro docentes. Por otro lado, padres de familias y educadores denuncian que la dirección departamental del MEC, a cargo de la Lic. Perla Arguello, busca ubicar a amigos políticos. La misma aparentemente exige a otros un alto monto de dinero para la asignación de docentes interinos de cargos que quedaron vacantes por jubilación o traslados de los titulares. Actualmente se dan manifestaciones de padres y alumnos en varias escuelas de diferentes localidades denunciando la falta de educadores.

La Conferencia Episcopal Paraguaya (CEP) solicitó hoy, “con urgencia,” al MEC la liberación de rubros ya adjudicados a escuelas y colegios católicos privados subvencionados. Asimismo, exigió la realización de concursos públicos y nombramiento de docentes. En algunas escuelas hubo protesta de los alumnos y maestros para acompañar esta exigencia.

En redes sociales se hizo viral el video de un profesor que va dando sus clases con métodos muy didácticos, prácticos y creativos, en medio de las condiciones precarias del aula. Se trata del psicólogo Víctor Maidana, oriundo de Concepción, quien en la siguiente nota nos cuenta su historia y cómo logra captar la atención de sus alumnos.
Esta mañana, un grupo de docentes se encuentran movilizados frente a la sede de la direccion de Talentos Humanos del MEC para reclamar la falta de rubros para 10 maestros de Concepción y Caaguazú. Afirman que se está politizando el asunto y se aprovecha el año electoral.