educación pública

El pasado domingo 14 de noviembre, Valeria Insfrán, analista paraguaya de procesos sociopolíticos y culturales, publicó en informate.py.com un importante artículo, denunciando la “imposición de políticas públicas” internacionales, en nuestro país. Se refiere, concretamente, a políticas foráneas impuestas acríticamente y a espaldas de la ciudadanía, en los ministerios de Educación y Ciencias y en el de la Niñez y Adolescencia.

Educación universal, pública, gratuita y de calidad exigen centenares de estudiantes de colegios secundarios privados con sentatas en sus respectivas instituciones. Afirman que, acorde a principios de nuestra Constitución y a los derechos humanos fundamentales, el Estado debe garantizar educación y salud a todo ciudadano paraguayo, sin excepción. ¿Quién podría estar en contra de este reclamo? Lo que no está claro es cómo lograr tan noble objetivo.

Este miércoles los estudiantes secundarios iniciaron su serie de movilizaciones bajo la bandera de una educación gratuita y de calidad. La primera manifestación se realizó frente al colegio Nacional España, en la ciudad de San Lorenzo.

El conferencista colombiano Bernardo Toro señaló que los países desarrollados tienen dos características principales: un sistema educativo público de alta calidad y modalidades de trabajo cooperativo en grupo. Apuntó que el problema de toda América Latina es aceptar como normal tener dos sistemas educativos, el estatal, para los pobres, y el privado, para los ricos. “En un año mejoraría la educación si todos fueran a escuelas del Estado”, dijo.