21 de julio de 2026
FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA
Pedagogías innovadoras para una educación integral en Paraguay
Los desafíos educativos actuales exigen enfoques que promuevan la participación activa, la autonomía y el desarrollo integral del estudiante. Entre las propuestas pedagógicas más influyentes se destacan los aportes de Célestin Freinet, Rudolf Steiner y Bernard Aucouturier, cuyos principios continúan inspirando prácticas educativas centradas en la persona y en el aprendizaje significativo.
De la clase magistral al aprendizaje protagonista. La educación que avanza en Paraguay
La educación atraviesa un proceso de transformación impulsado por las demandas de una sociedad cada vez más dinámica y cambiante. En Paraguay, los docentes de las instituciones educativas buscan estrategias que permitan formar estudiantes capaces de pensar, crear, colaborar y resolver problemas reales. En este contexto, las corrientes pedagógicas innovadoras cobran especial relevancia.
La dimensión pedagógica del Proyecto Educativo Institucional (PEI)
La dimensión pedagógica constituye el núcleo esencial del Proyecto Educativo Institucional (PEI), ya que concentra todos los esfuerzos relacionados con los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan en la institución educativa. Esta dimensión se concreta a través del Proyecto Curricular Institucional (PCI), considerado una herramienta fundamental para orientar la gestión pedagógica y garantizar una educación pertinente, significativa y de calidad.
Enseñar sin improvisar. Principios didácticos para una educación transformadora
En muchas instituciones educativas paraguayas todavía persiste una realidad incómoda: clases centradas exclusivamente en la repetición, estudiantes que memorizan contenidos para aprobar exámenes y docentes agotados por prácticas pedagógicas que ya no responden a las necesidades actuales.