11 de marzo de 2026

Pese a las promesas de infraestructura, las actividades de verano del MEC tropiezan con la realidad edilicia. En la Escuela Básica N° 17 República del Perú, el programa Escuelas Abiertas arrancó en medio de refacciones urgentes de techos y baños, evidenciando la falta de coordinación cronológica en las mejoras escolares.
El ministro de Educación, Luis Ramírez, salió a aclarar cifras sobre el estado de la infraestructura escolar y defendió las acciones encaradas por el MEC. Sin embargo, sus explicaciones se contrastan con los antecedentes del 2025, año en el que numerosas escuelas iniciaron clases con serias carencias edilicias.
Las clases terminaron el 28 de noviembre en las instituciones educativas del MEC. En muchos casos, la situación de infraestructura y otras necesidades sigue igual o fue apenas solucionada en parte por las autoridades. En la nota, te detallamos la situación de dos emblemáticos locales escolares de Asunción.

Luego de la caída del techo de una clase, afectando a otras dos, en un colegio privado de Lambaré, el MEC aclaró que las municipalidades locales son las que deben velar por la infraestructura de este tipo de instituciones escolares. Además, la responsabilidad por el mantenimiento es exclusiva de cada local.

El MEC suspendió obras por cerca de G. 130.000 millones en 100 colegios técnicos públicos de todo el país. En San Pedro, directores exigen la continuidad de los trabajos, necesarios para el funcionamiento de estos institutos. Las autoridades alegan que se debieron realizar cambios en los contratos. “Se hizo el proyecto, pero la empresa fue a territorio y encontró otra cosa”, dijo el ministro de Educación, Luis Ramírez.