Cansados de las “falsas promesas” ante el excesivo atraso de obras y futuro incierto sobre las clases presenciales, estudiantes del Colegio Técnico Nacional protestaron esta mañana frente al Ministerio de Educación y Ciencias. Los jóvenes también cuestionaron que desde la cartera estatal buscan “desmovilizarlos” para evitar las manifestaciones.

Grupo de jóvenes con carteles de protesta, entre ellos una mujer con gafas y un cartel rosa. Ambiente de manifestación educativa.

CTN: estudiantes protestan contra Santi Peña por no cumplir su promesa de entrega de obras

Este era el estado de obras, a fines de febrero, en el Colegio Técnico Nacional (CTN).

MEC: padres protestan por excesivo atraso de obras en el Colegio Técnico Nacional

El baño reconvertido en aula. La misma está vacía con sillas apiladas sobre mesas y pizarra blanca. En las paredes se ven aún los azulejos del sanitario desmantelado.

MEC: especialista advierte riesgos sanitarios por alumnos que dan clases en baño desmontado

Aula con pizarra blanca mostrando actividades y preguntas sobre movimientos estudiantiles en un ambiente escolar modesto.

Dan clases en un baño desmantelado: directora dice que la escuela se sostiene sola

Una de las salas de clase de la Escuela 12 de Junio, donde semanas atrás colapsó el sistema eléctrico

MEC: dan clases en baño desmantelado por falta de aulas en Mariano Roque Alonso

Alarmante: dan clases en fábrica abandonada y terminan con sangrado de nariz, denuncian

Familias de la escuela San Francisco denuncian que niños que dan clases en la fábrica abandonada del barrio, terminan con preocupantes consecuencias en su salud, debido a las pésimas condiciones del lugar. “Mi hija salió con sangrado de nariz, el calor es desesperante”, dijo una mamá. Mientras, la sede de la institución sigue clausurada y sin las reparaciones prometidas por Itaipú y por el MEC.

En este estado se encuentro una de las aulas de la Escuela Pedro P. Peña de Asunción.

MEC: 300 niños dan clases virtuales por obra inconclusa en San Vicente

Unos 300 niños matriculados hasta la fecha siguen sin iniciar las clases, de manera presencial, por la reparación del techo y aulas en la Escuela Básica N° 317 Dr. Pedro P. Peña, del barrio San Vicente de Asunción.

Refacción del techo de un pabellón de la Escuela Básica N° 2372 La Residenta, de Luque. Obra está en su fase inicial, luego de tres meses de iniciarse.

MEC: padres analizan no enviar a alumnos a la escuela por obras sin terminar en Luque

La reparación del techo de un pabellón comenzó hace tres meses en la escuela La Residenta, de Luque, pero la obra casi no avanzó. Preocupados por la seguridad de sus hijos, las familias habían pedido educación virtual, pero ante la insistencia del MEC, de comenzar de modo presencial, muchos analizan no enviar a los chicos a la escuela este lunes, para el primer día de clases 2026.

Ex alumnos y la directora de la escuela Uruguay, Celia Ayala cortan la cinta para dar inicio a la renovación de la instalación eléctrica del local.

Abandono del MEC: ex alumnos renuevan instalación eléctrica de emblemática escuela

La Asociación de Ex Alumnos de la Escuela República Oriental del Uruguay inició la renovación de las instalaciones eléctricas de la parte antigua de esta institución educativa, que cumple 130 años de fundación en el barrio Santísima Trinidad de Asunción. Mientras, el MEC se ufana de las obras que encara en locales escolares, a menos de un mes del inicio de clases.

Se acercan las clases y la infraestructura edilicia deja mucho que desear

Aparte de la pésima formación docente, reflejada en el analfabetismo funcional del 70% de los alumnos, registrada por el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA), la educación pública adolece de gravísimas deficiencias en cuanto al control de la infraestructura de los centros de enseñanza. Es lo que se desprende de un informe de la Organización Mundial de la Salud y de la Organización Panamericana de la Salud, basado en un muestreo de 358 locales, realizado entre agosto y septiembre de 2025, que también incluyó a los de gestión privada: solo en el 40% de ellos se realizarían inspecciones regulares para detectar riesgos y problemas de seguridad. Si en Asunción los problemas de infraestructura son agudos, en el interior del país lo son aún más, tanto que no es raro que se dicten clases a la sombra de un árbol. Resulta intolerable que a la pésima calidad de la enseñanza se agregue que el descontrol de la infraestructura ponga en riesgo la vida y la integridad de alumnos y docentes.